Eenmaal per week komen drie leerlingen van ’t Hooghe Landt naar de Michaelschool om acht kinderen begeleiding te bieden bij de computerles. De kinderen gaan zelfstandig aan het werk met het webbased computerprogramma AaBeCe. De rol van de leerlingen is het stimuleren en coachen van de kinderen en eventueel voordoen als ze er zelf niet uitkomen.
De drie leerlingen komen 4 weken achtereen. Daarna neemt een nieuwe groep van 3 leerlingen de computerbegeleiding over. Voor de overdracht is één van de leerlingen van de eerste groep is ook nog bij de eerste les van de nieuwe groep leerlingen aanwezig.
Wanneer? Dinsdagmiddag van 14.00 uur tot 15.00 uur. Aan het begin van het schooljaar maken de betrokken docenten een jaarplanning van oktober t/m mei.
Maatschappelijke Stages Peuterspeelzaal
Leerlingen uit klas 2T volgen een MaS stage bij peuterspeelzaal 'de Pruttelhoek'. Op zowel maandag als vrijdag ondersteunen telkens 2 leerlingen de peuteractiviteiten. In week 1 maken de leerlingen kennis middels een intake gesprek. In week 2 en 3 on-dersteunen ze het bestaande programma. In week 4 nemen ze een klein stukje van het programma over door een activiteit zelf te leiden. Na 4 weken introduceert een van de leerlingen 4 nieuwe leerlingen en volgt er een nieuwe ronde.
Maatschappelijke Stages Begeleiding tijdens bibliotheekbezoek
Eenmaal per zes weken begeleiden 4 tot 6 leerlingen van ’t Hooghe Landt kinderen van de Michaelschool tijdens hun bezoek aan de bibliotheek. Op deze ochtend komen alle 8 groepen van de Michaealschool om de beurt naar de bibliotheek.
De kinderen gaan op zoek naar een boek dat zij leuk vinden, de leerlingen ondersteunen hun daarbij. Ze denken mee met de kinderen en helpen om een leuk boek te vinden. Daarnaast is ook het toezicht houden en het netjes houden van de bibliotheek onderdeel van de taak. Belangrijke competenties bij deze maatschappelijke stage zijn luisteren, stimuleren, vragen stellen, hulpvaardig zijn.
Dit groepje leerlingen doet deze maatschappelijke stage 2 tot 3 keer achtereen. Daarna neemt een nieuwe groep het over.
Wanneer? Op een ochtend van 10.00 uur tot 12.00 uur. Aan het begin van het schooljaar geeft de bibliotheek diverse data waarop De Michaelschool welkom is. De docent van ’t Hooghe Landt werft hiervoor leerlingen.
Maatschappelijke Stages zwemles
Eenmaal per week komen twee leerlingen van ’t Hooghe Landt naar het zwembad in Liendert om de kinderen begeleiding te bieden bij de zwemles. De leerlingen zijn samen met de kinderen in het water. Het is hun rol om de kinderen aan te moedigen en te stimuleren tijdens de zwemles. De badmeester geeft instructies, de leerlingen helpen de kinderen bij de oefeningen en bieden een gevoel van veiligheid.
De twee leerlingen komen 4 weken achtereen. Daarna neemt een nieuwe groep van 2 leerlingen de zwemles over.
Wanneer? Vrijdagmiddag van 14.00 uur tot 14.30 uur. Aan het begin van het schooljaar maken de betrokken docenten een jaarplanning van oktober t/m mei.
Waar? In het zwembad te Liendert.
Voorbereiding ’t Hooghe Landt stelt voor elke maatschappelijke organisatie waarmee zij samenwerken een docent als vast contactpersoon aan. Deze docent onderhoudt contact met de Michaelschool, maakt in overleg een jaarplanning en informeert en werft leerlingen voor maatschappelijke stages op de Michaelschool. Tijdens de werving licht de docent leerlingen in over de inhoudelijke taken en verwachtingen tijdens deze maatschappelijke stage en welke competenties hierbij belangrijk zijn.
Voordat zij aan deze maatschappelijke stage beginnen, komen de leerlingen kennismaken op school. Ze krijgen een rondleiding door de school en ontmoeten de kinderen die deelnemen aan de zwemles. De leerlingen van ’t Hooghe Landt worden elke week ontvangen door een leerkracht van de Michaelschool.
Maatschappelijke Stages Sportlessen
Tweemaal per week assisteren in totaal vier leerlingen van ’t Hooghe Landt bij de sportlessen van groep 8 op de Michaelschool. Bij elke les assisteren twee leerlingen. Drie sporten staan centraal: basketbal, volleybal en badminton.
De assistentie van de leerlingen biedt meer mogelijkheden tijdens de sportlessen. De kinderen kunnen in groepjes oefenen onder coaching van een assistent en krijgen meer persoonlijke aandacht. Er zit duidelijk vooruitgang in hun spelplezier en –techniek.
De leerlingen komen 4 weken achtereen afwisselend op donderdag- en vrijdagmiddag. In deze vier weken is er een ontwikkeling van ondersteunen in de les tot het leiden van een groepje. De vierde en laatste les is een ‘initiatiefles’. De leerlingen bereiden (een onderdeel van) de les voor, natuurlijk in overleg met de leerkracht. Daarna neemt een nieuwe groep van 4 leerlingen de sportbegeleiding over.
Wanneer? Donderdagmiddag en vrijdagmiddag. De les duurt 45 minuten. Aan het begin van het schooljaar maken de betrokken docenten een jaarplanning van oktober t/m mei.
